职业教育教学科研“两张皮”问题 职业教育面临哪些问题

简要回答

近日党的二十大报告提出，统筹职业教育高等教育继续教育协同发展推进产教融合，科教融会优化职业教育类型定位。该报告为新时代职业教育发展找到了新的发展方向，也被视为新时代职业教育开发新领域新赛道，不断发展新技能新优势的重要突破口，近日，我国开展关注职业教育高质量发展专栏，围绕着产教融合，科教融合等话题展开系列报道。

如何将教学育人和科学科研充分融合等问题，近些年来也受到了众人的关注，也需要更多的实践和探索，从事一线教学工作32年的某教师听到这一话题之后表示这也是自己坚持多年并带领学生一直在做的事情。

这些年以来，基于服务中小微企业实际需求，众多科研专家也建立了不同方向的科研团队，团队之中也有许多的学生从大一开始就加入到了项目攻坚之中，还孵化了众多的创新技术学生社团。
现如今职业教育存在着诸多问题，经济社会发展对于职业教育的期望变得越来越高，特别是职业院校教师的科研定位和人才培育等问题就逐渐显现出来。

教学和科研所存在的“两张皮”问题就显得尤为突出，目前各大职业院校人才培养和科研工作之间尚未形成一个良好的互动两部，两部分分化现象比较严重，一方面是科研内容和教研内容毫不相关，另一方面教学过程和科研过程也相互分割，学生很难参与到科研活动之中，对学生参与科研工作及科研所获得的成果也缺乏认可和支持。
如今科研教育中仍然有问题，需要重视职业院校和政府企业之间合作的时候，合作主体之间应明白权责和关系，资源整合及利益分配方法。